Razgovor s profesorom i predsjednikom udruge za robotiku Futura Goranom Samardžićem i njegovom razmmišljanju o utjecaju robotike u obrazovanju.
U današnjem tehnološkom i digitalnom dobu, gdje robotika igra ključnu ulogu u gotovo svim aspektima života, edukacija učenika iz područja robotike postaje neizostavan dio obrazovnog sustava. Ova vrsta edukacije pruža brojne prednosti učenicima, potiče njihovu kreativnost, razvija logičko razmišljanje te im omogućuje stjecanje digitalnih kompetencija koje su neophodne za uspješno snalaženje u budućnosti. Pokretanje programa robotike u Kaštelima i osnivanje udruge Futura od 2017. godine, motivirano je brzim tehnološkim napretkom današnjice i potrebom za razvijanjem znanja i vještina u području informatičke pismenosti, informacijsko-komunikacijskih tehnologija i robotike. S ponosom mogu kazati da smo jedina udruga u Hrvatskoj koja educira predškolce kroz cijelu šk.godinu u suradnji s DV Kaštela. Isto tako kroz našu školu robotike educiramo osnovnoškolce i srednjoškolce, te aktivno sudjelujemo u projektima u cijeloj našoj županiji. Želio bih naglasiti da je naša udruga Futura uspješno provela projekt RoboFutura koji je financiran sredstvima iz Europskog socijalnog fonda. Svrha edukacije je ukazati na važnost primjene robotike u obrazovanju, odnosno u suvremenoj jedinstvenoj obrazovnoj paradigmi koju integrira STEM područje. Jedan od najinovativnijih tehnoloških koncepata trenutačno dostupnih jest ideja korištenja robota za podučavanje predškolaca i učenika ali i kroz sustave cjeloživotnog učenja. Svrha je da djeca ne koriste tehnologiju samo kao konzumenti, nego da s tom tehnologijom nešto stvaraju. U skladu s navedenim ostvaruje se i osnažuje samoorganizacijski, istraživački i otkrivački potencijal aktivnosti djece, te se osiguravaju oni oblici stručne potpore koji angažiraju misaone kapacitete djece i koji ih potiču na refleksiju o vlastitim iskustvima i vlastitom viđenju stvari. Smatram da kao što je i čitanje i pisanje važno za odgoj i edukaciju djece, informatička pismenost i nove tehnologije danas su isto toliko važne i neophodno potrebne kako bi djeca od najranije dobi razvijala digitalne kompetencije s naglaskom na robotiku.Edukacija iz područja robotike potiče kreativnost učenika jer im omogućuje stvaranje vlastitih ideja i rješenja. Rad na projektima robotike zahtijeva inovativnost i razmišljanje “izvan okvira”. Učenici se suočavaju s izazovima koji zahtijevaju analitičko razmišljanje i rješavanje problema, što im pomaže razviti sposobnost kritičkog razmišljanja. U radu se često zahtijeva suradnja učenika u timovima. Ovakvim načinom rada osigurava se razvoj socijalnih, komunikacijskih i suradničkih vještina pojedinca kao i suradničkog učenja što je iznimno važno razvijati u njihovoj starosnoj dobi. Ove vještine su ključne ne samo za uspješno rješavanje problema unutar projekta, već i za općeniti profesionalni razvoj.Edukacija u robotici pruža učenicima priliku da steknu temeljne tehničke vještine, uključujući konstruiranje modela, programiranje, rad s elektromotorima i raznim senzorima. Ove vještine postaju sve važnije na tržištu rada, a učenici koji su već upoznati s osnovama robotike imaju prednost prilikom upisa na visokoškolske institucije ili traženja posla u područjima kao što su inženjering, informacijska tehnologija i znanstvena istraživanja. Sposobnost rješavanja problema i inovativnost stečene kroz ovakvu edukaciju ključne su za buduće generacije koje će oblikovati tehnološku i društvenu stvarnost.
